为推进新一轮本科教育教学审核评估评建工作，强化教学工作质量，提升课堂教学水平，培育“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化，3月中旬至4月中旬，我校组织开展听课月活动。

    活动期间，校领导，有关职能部门领导，教学单位领导班子成员，校院两级教学督导组成员，系主任、专业负责人、教研室主任、实验室主任等同行教师，团委书记、辅导员等深入课堂开展听课工作，累计听课1435人次。听课采取随机看课巡课、重点听课、联合听课、集中听课、交叉评课等形式，部分教学单位还开展了“诊断性听课”“示范性听课”“靶向听课”等活动，有效提升了听课实效。

    听课工作重点围绕教风与学风建设展开。教风建设方面，重点关注教师师德师风、教学态度、教学内容、教学方法与手段、教学过程组织与管理、教学效果等。课后，听课人员与授课教师开展深入交流，针对教学过程中存在的问题提出改进建议，旨在持续提升教学质量，同时加强课程思政建设与课堂互动实效。活动期间，教师积极参与，通过听课、评课、研讨等形式相互促进，形成了良好的教学研讨氛围。

    学风建设方面，重点检查学生听课纪律、课堂秩序、学习氛围、知识掌握程度及师生互动情况，并详细记录学生听课状态。各学院以此为契机加强课堂管理，同步推进“无手机课堂”等活动，通过制度约束与柔性管理相结合，学风建设成效显著。

    本次听课月活动弘扬了教育家精神，搭建了教师交流平台，针对教学问题提出了建设性意见，有效提升了教师质量意识与育人热情，促进了教学能力提升，在全校营造了重视教学、关注质量的良好氛围，为迎接本科教育教学审核评估奠定了坚实基础。

来源：教学质量监控与评估中心

撰稿人：曲学智

责任编辑：李志楠

审核发布：高胜哲、刘洋